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优质课程建设

3、 一流的教学方法
广泛推行职业导向型教学方法和多媒体教学手段,并能根据课程类型科学合理有效地使用包括现代信息技术在内的各种教学手段,相关的课程标准、教案、习题、实验(含实习与课程设计)指导、录像、参考文献等要上网开放,方便学生自主学习,并在网上建立良好通畅的师生沟通渠道。
4、 一流的教材
优质课程应使用国内高水平的、实用性强的教材,有条件的还应根据本校的专业特点,编写与课程特点匹配的、同多媒体有机结合、系列化的优秀教材(讲义)和学材。
5、 一流的实训条件
以培养学生的实践能力为出发点,重视实训、实习等实践性教学环节,做到理论教学与实践教学有机结合,创建良好的实训实习资源与环境,实训教学设备设施配套完善,职业氛围浓厚;根据课程类型开设有综合性、项目化、创新性的实训与实践教学活动。鼓励学生参与学校或企业科研活动,充分调动学生的求知欲和学习自觉性,培养和提高学生的创新能力和综合素质。
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