2007年校级科研评审结果
整个专业的课题研究中网络专业已形成完整的项目课程框架,并有相应校本教材。部分系列化课件质量较高,体现职业活动导向教学思想。另外软件专业也基本形成课程框架,但还没有完整的教学文件。
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