您现在的位置:首页 » 学术动态 » 政策制度
2017年广州市技工教育工作要点
发布时间:2017-09-02

2017年广州市技工教育的总体思路是:认真贯彻落实中央和省、市有关会议精神和决策部署,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持稳中求进的工作总基调,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业创业为导向,以提高办学质量为核心,重点培养学生的综合素质、技术技能和工匠精神,继续推进改革创新、内涵发展、高端引领、校企融合、多元办学、特色立校着力提升四块短板(规范管理、师资队伍、服务保障、校园文化),守住四条底线(廉政建设、安全稳定、学生资助、师德师风),努力构建与广州经济社会发展相适应,国内领先、国际知名的广州特色现代技工教育体系,为推动国家重要中心城市建设全面上水平作出新贡献。

一、强化立德树人

坚持立德树人、以生为本、德育为先、综合育人,科学设置课程,改进育人方法,加强人文素养、基础理论、法律法规、安全知识、心理健康、体育教育、职业道德、创新创业等综合素质培养,尊重学生个性,培育健康人格,激发学习兴趣,养成良好习惯,改进思维方式,学会价值判断;推动三自四能教育(自我教育、自我管理、自我服务,能想能做、能写能说),积极组织社会实践和主题班会活动,提升社团活动的专业水准,探索将德育、体育和行为教育纳入学分制教学管理,营造良好的育人导向和育人氛围,提高综合素质,促进全面发展。

二、强化顶层设计

    认真贯彻落实人社部技工教育十三五规划、省人社厅技工教育创新发展行动计划和关于创建现代职业教育综合改革试点的意见,大视角、高标准谋划广州技工教育十三五发展思路;拟订促进技工院校专业建设、学分制改革、高耗材专业目录、局属院校综合管理等政策文件;统筹确定教科研项目,加强宏观指导,促进内涵发展;积极推动职业教育布点规划,严格规范技工学校审批,优化技工院校布局和办学条件,推进职业院校迁建工程。

三、强化规范管理

加强教育教学的日常监管和过程化管理,通过一方案六率统计发布工作方案)、一制度(办学情况约谈制度)、一办法技工院校安全管理办法),完善责任体系,强化办学督导,防范资金风险,及时发现和纠正存在的问题,切实提升技工院校规范化、科学化、精细化管理水平;重点抓好招生管理、专业建设、课堂教学、顶岗实习、学生资助、校风师德、服务保障等工作,打牢发展基础,稳定办学规模,提高广州技工教育整体水平。

四、强化产教融合

重点加强与区域内战略新兴产业、支柱产业、传统优势产业和知名企业、规模以上企业在专业建设、课程改革、实习就业、技术研发、工艺革新等方面的深度合作,提升校企合作的层次和水平;鼓励技工院校将实训基地建在企业,企业将技术研发应用和培训基地建在技工院校,实现办学与产业无缝对接;坚持校企双制、工学一体的人才培养模式,将职业认知、职业体验、职业实践与企业生产服务过程有机融合,大力开设订单班、双制班、冠名班,抢占就业市场;推进企业新型学徒制试点工作,不断提升服务经济社会发展的能力。

五、强化专业建设

着眼中国制造2025”互联网+”战略,瞄准我市产业发展需求,结合学校办学定位、办学条件和资源优势,加快调整专业结构,建设一批面向战略性新兴产业、先进制造业和现代服务业的品牌专业、新兴专业、特色专业和紧缺专业,建立与产业结构相匹配的专业动态调整机制;开发相关的示范课程及教学资源库;通过省市级重点专业和特色专业建设带动和促进专业结构调整,强化专业定位、特色立校、高端引领、错位发展。

六、强化师资队伍

大规模培训师资,积极组织教师到企业一线顶岗实践,引进一批企业生产技术骨干充实教师队伍;科学组织教师职业能力竞赛,培养一批专业带头人、课程负责人、骨干教师和优秀班主任,整体提升教师队伍素质。局重点抓好赴美研修班、赴台考察团及专业带头人、课程负责人、教学骨干、班主任队伍和后勤保障骨干培训;各校重点强化新教师和后进教师的帮带。加强教科研工作,重点做好教育质量评估和心理健康工作调查等现实课题研究;加强师德师风建设,做好教师继续教育、职称评定等工作。

七、强化质量监控

大力推进一体化课改,做好人社部技能人才国标课规开发;坚持学生中心、聚焦课堂,改进教学方法,提高课堂质量;全面梳理教学计划和课程体系,加强教育教学的全程监管,持续开展听课评课和实习管理督导,依托综合管理系统,强化教学和学籍全过程动态管理;开展我市技工院校毕业生就业情况抽样调查。根据国家职业分类大典和技工院校专业目录,落实毕业生参加职业资格、职业技能等级考核评价工作,推行双证并行,建立健全第三方评价制度。

八、强化竞赛引领

充分发挥各类技能竞赛的示范带动作用,促进技工教育创新发展;积极备战第44届世界技能大赛,深入研习世赛规则和评分标准,从难从严从实战出发大强度训练,努力实现世赛金牌突破;注重世赛成果转化应用,实现世赛技术标准向技能人才培养标准、参赛选手培养路径方法向技能人才培养路径方法的两个转化,逐步实现技能人才培养与国际接轨;积极参加全国、全省技能大赛,通过竞赛促进学校专业建设、品牌塑造、教学改革和内涵发展。

九、强化文化建设

总结、梳理、提炼、丰富广州技工教育文化和各校校园文化内涵;严密组织职业教育周技能月等活动,大力弘扬敬业专注、精益求精的工匠精神,提升职业教育社会认可度;推动现代行业企业文化与校园文化融合,突出办学特色和文化积淀,增强师生的文化认同感;通过开学典礼、校企联谊、社团文体活动等,培育共同的目标愿景、价值理念、行为特征和文化特色,用文化凝聚力量、凝聚人心、形成共识、引领发展,创建学校文化品牌。

十、强化智慧校园

统筹推进三通两平台建设,全面运用技工院校综合信息管理系统,做好数据收集、输入、统计、分析、应用等工作,引入数据认证技术,落实一数一源,充分利用信息系统强化过程化、精准化管理;运用互联网技术,推动新技术、新方法进校园、进课堂,拓展网络带宽,创新服务方式,开展在线教育平台校校合作,与高校教育技术研究机构合作,努力提升广州技工教育信息化水平。

十一、强化创新创业

    充分发挥技工院校作为技能人才培养主阵地的作用,完善创新创业教育课程体系,加强双创教师队伍建设,重视专利工作,健全学生双创指导服务机制;依托市工贸建立技工院校创业孵化基地,鼓励各校建设创业园和小微企业创业基地;充分发挥技工院校学生既有创意、又有技能的特长,全面对接广东众创杯大学生启航赛,对自主创业学生实行全程帮扶指导和一站式服务,促进技工院校双创工作上层次、上台阶。

十二、强化交流合作

坚持引进来走出去,提高技工教育国际交流合作水平;学习借鉴国外先进理念和培养模式,积极与国外知名行业协会和院校合作,探索技工院校学生出国(境)短期培训、出国留学等新模式、新途径;加强中外教师交流、学生互换及合作培养;配合国家一带一路战略,扩大与沿线国家的职业教育合作;推进全市技工院校结对帮扶,拓宽交流渠道,实现资源共享,努力提高我市技工教育办学水平和国际影响力。

十三、强化自身建设

坚持全面从严治党和依法从严治校,认真学习党纪法规,强化各校党风廉政和安全稳定的主体责任;深入开展两学一做学习教育,加强作风建设,坚决反对四风;加强基层党组织建设,认真听取群众意见,把握工作节奏,关心群众生活,改进思维方式和工作方法,提升领导班子的群众认可度;严格落实审计和安全巡查制度,及时发现和整改存在的问题;推进技工教育对口帮扶工作;召开后勤服务保障现场会;提高预算执行率;努力提升四块短板、守住四条底线,确保广州技工教育稳健发展。