“双创”教育激发学生的创新创业能力-创新创业-广州市白云工商技师学院-官方网站

“双创”教育激发学生的创新创业能力

在“大众创业、万众创新”的大背景下，学校坚持以市场需求为导向，大力开展形式多样的各类双创教育实践活动，努力为学生积极营造良好的创新创业环境，实施“面向全体学生、结合专业教育、融入人才培养全过程”的创新创业教育体系和工作机制，学院投资兴建了具有创新创业孵化功能的1000平方米创业园区。并积极引进企业专业人员与学生授课，真实还原企业项目，提高在校学生的双创意识和双创能力。

专门成立创新创业指导中心

2017年9月，学校创新创业指导中心正式挂牌成立，与原职业指导教研室合并，“一套人马、两块牌子”，负责统筹组织和指导全校双创工作，实现了专门化、专业化管理，为有效推进双创工作提供了组织保障。

初步形成特色“双创”教育体系

2017年教务处统筹构建三类双创教育课程体系。一是，在全校范围内普及创新训练项目。在《职业指导》课程第二学期教学中，融入18课时“创新创意训练教学内容；二是，创新选修课程的开设。面对全校高技层次开设32课时的《创业实务》校级选修课程，供有创业兴趣的学生进行选修学习；三是，开设创业精英培训课程。针对校内创业园创业孵化项目团队开设30课时的“SIYB创业培训”课程训练，培养创业精英。

组建了创新创业师资团队

从各系筛选了至少1名有创新思维、创业激情的教师，在校内建立了一支相对稳定的创新创业师资队伍。并开展了“创新创意与创业基础理论和思维模式”，“创新创意与创业的实践训练”两次师资培训,促进了教师教学能力的不断提高。

搭建各类双创实践平台，取得良好效果

一是实施科技创新立项申报制度，组织开展创新创业大赛。学校每年设立20万元专项资金用于师生科技创新项目制作，每年科技节期间组织开展创新创业大赛。在今年科技节上的2017年白云师生创新创业大赛中，参加比赛作品共有师生创新设计创意类作品34个、工程技术类作品19个，创业项目34个，共组织评出了优秀创新作品26个，优秀创业项目10个，并开展了创业类的路演活动。艺术设计与建筑系彭诚老师的VR虚拟眼镜获国实用新型专利，徐昭俐老师的多样组合式拉伸缩提放折叠盛器皿获得国家发明专利。

二是强化创业园的孵化功能，完善创业园日常管理及定期退出机制，进一步规范了管理。2017年对白云创业园原有16个创业项目运营情况进行了专门调研，并结合平时考评结果淘汰了8个项目退园。同时通过组织创业大赛评选出8个新的优秀项目于2017年9月入驻创业园。为加强对创业园创业项目的创业指导，2017年下半年共组织开展了“财务处理”、“营销技巧”二个主题的店长创业培训，为学生创业学习提供了增值服务。经过统计2017年全年创业园总营业额达121.5万元，特别是经营管理系电子商务专业学生运营的“跨境运营中心”营业额高达75万元。

优秀团队经验分享

创业并不简单，对于还是90后这群学子，他们不仅有基情，还有坚持。来听听他们怎么说——

智云文化科技

钱东阳同学智云文化科技公司的负责人

负责提供幼儿园教育平台、“贝问白云“大数据平台

在创业园初次见面就有一股不服输的气质在里面，工作室井然有序，果不其然，团队建设、业绩也是不俗。他跟我说：学生创业没有想象的简单，尤其是没有资源，经验的情况下去试水创业，要懂得借助外力获得资源，同时要有一帮支持的人。在得到父母支持后，依靠亲戚的资源业务开始，一点点去开拓业务，同时一帮兄弟也非常给力，能跟随到现在。

智能科技

蔡文文同学智能科技负责人

负责单片机的开发与销售等

第一次在开业典礼上碰面，非常有礼貌，见人常说：您好！跟文文有过几次交谈，处理问题很到位，能为大伙着想让他有一帮学弟在工作室一直跟随。他跟我们聊创业说：没想着创业能怎么样，专心开发好单片机就好了。创业就觉得团队很重要，各司其职，每个人都能贡献自己的力量。

艺术天空

洪志彬同学艺术天空负责人

负责海报设计、外接公司产品推广等

每次去创业园打印资料，竟然不知道店主是谁，后来到双创中心工作有过聊天，发现志彬非常随和，待人接物很到位，陆续好几次的打印设计都去他们店。学校的业务很多时候都跟他们有关，他跟我们说：做设计不能单单沉浸在自己的世界，为客户去着想，尽可能去满足客户需求。自然而言就会有生意。

跨境运营中心

谭鸿达同学跨境运营中心负责人

负责速卖通、亚马逊平台的店铺运营，全年利润达30万

初次见面的时候在创业园，正在忙着发快递，旁边有两个同学在快速地敲打键盘，跟我说那是客服在回复。他跟我聊：平时这边东西比较多，做电商我们经营了两个电器店，很忙。每个月都有自己的销售目标，有一个月业绩下滑，我带领者团队就会压缩更多的时间去熬夜加班，下个月的目标就要加上，这样就有动力。创业其实挺累的。但我觉得痛并快乐着吧！