专业名称：康复保健 

专业代码：0528-4       

办学层次：三年制中级技工（创新班） 

招生对象：全国应（往）届初中毕业生

本专业坚持立德树人，紧密对接康养保健、中医保健及大健康产业需求，培养德智体美劳全面发展，适应高考教学模式需要，具有扎实中医康复保健专业基础知识和熟练技能，具备较高文化素质与综合素养，能够胜任中医养生保健、保健按摩、健康咨询等岗位工作的中级技能人才。

学生将系统掌握灸法、刮痧拨罐、成人推拿、小儿推拿、膳食养生及康养心理疗法等核心知识与实践技能，同时注重文化基础课教学，强化学习能力与综合素质提升，为学生毕业后通过职教高考等渠道升入本科院校或优质高职院校（“双高”院校）奠定坚实基础。培养学生具备良好职业道德、人文底蕴、工匠精神和可持续发展能力，成为兼具专业技能与升学发展潜力的应用型人才。

第一学年：

（1）文化课：劳动教育、体育与健康（一）、体育与健康（二）、语文（一）、语文（二）、英语（一）、英语（二）、数学（一）、数学（二）、数字技术运用、历史、中国特色社会主义、心理健康与职业健康、影视鉴赏与实践、安全教育。

（2）专业基础课：正常人体与结构、推拿按摩基本手法训练、面部美容护理、经络与腧穴。

第二学年：

（1）文化课：劳动教育、语文（三）、数学（三）、英语（三）、哲学与人生、职业道德与法治、安全教育、就业指导。

（2）专业基础课：美容按摩技术、公共营养学、中药养生学、中医传统养生技术、小儿推拿、中医气功、养生护理、心理保健、考证综合实训。

第三学年：

高考冲刺、岗位实习

全国计算机等级证书（必考）

公共营养师（中级）技能等级证书（选考）

美容师（中级）技能等级证书（选考）

第一学年：新生“重塑信心”适应期阶段：

（1）根据学生基础情况，衔接初中语数英知识，设计与其适应的教学内容和教学进度。

（2）采取“低、小、多、快”教学模式，降低教学内容难度，让学生体验成功喜悦并及时给予鼓励。

（3）采用游戏教学法、小组合作法，激发学生趣味学习热情，让学生多参与课堂活动。

（4）提供早读资料、微课资源和建立家校联合共育桥梁，促使学生恢复语文、数学和英语学科的学习信心。

第二学年：基础学习阶段：

根据学生不同基础分层教学，教学内容分层设计，教学方法分层实施，教学目标分层定位。通过不同基础的不同教学进度教学，让所有学生都能将语数英基础知识学习牢固。

第三学年：复习冲刺阶段：

针对单科成绩不同的学生进行培优补弱，跟进成绩分析，开展学生不同阶段的强化学习辅导，抽选成绩好的学生加入高考本科“冲刺班”，集中训练和强化学习，优化本科上线学生的专业技能“校测”训练，提高“冲本”学生的本科录取机率。