专业名称：人工智能技术应用

专业代码：0318-3

办学层次：三年制高级技工+成人大专双学历

招生对象：全国应（往）届高中、中职、中专、中技毕业生

本专业立足国家人工智能产业发展战略，面向智能制造、智慧城市、数字服务等领域的技术应用与集成岗位，坚持立德树人、德技并修，致力于培养德智体美劳全面发展，兼具扎实理论基础与突出工程实践能力的高技能复合型人才。学生通过“产教融合、协同育人”模式下的系统学习，将掌握大模型基础应用、数据采集与标注、计算机视觉与语音识别等关键技术知识，熟练完成人工智能终端产品（如人形机器人、智能传感设备等）的部署、调试、测试及运维，胜任数据工程、AI应用支持、智能系统调试与调优等核心岗位。专业课程体系深度融合企业真实项目与典型案例，强化学生在真实场景中解决工程问题的能力。培养具备良好职业道德、工匠精神、团队协作与可持续学习的能力，能够紧跟大模型与AI技术演进趋势，服务于产业智能化升级，成为符合行业高质量发展需求的高素质技术技能人才。

课程体系以职业需求为导向，分阶段构建能力培养路径。第一学年夯实基础，通过文化素养课培养综合能力，专业基础课传授电工电子、计算机组装、网络配置等核心技能，同步融入Python、Linux等工具应用，为技术实践奠基。第二学年聚焦核心能力，以工学一体化课程为主，结合大模型应用、图像处理、自然语言处理等AI技术，通过智能机器人、小车项目、图像识别实战等真实场景任务，强化编程开发、系统调试与故障诊断能力，形成“基础理论-技术工具-项目实战”的递进式培养链条，精准对接人工智能训练师、智能设备运维等生态圈岗位需求。

第一学年：数字技术应用、人工智能应用基础、计算机设备组装与调试、电工电子工艺、Python运维技术、Linux网络服务基础管理与维护、数据采集与标注、体育与健康、英语、思想政治、美育

第二学年：大模型应用基础、 OpenCV图像处理、自然语言处理、智能机器人应用实践、C语言程序设计、智能小车项目实战、单片机技术应用、信息网络布线、图像识别项目实战、数据库设计与实现、语文、数学、创新创业

第三学年：顶岗实习

人工智能技术应用产教融合以差异化优势构建校企协同育人体系，通过“政校行企”多元主体联动，创新“技术赋能+资源共享”合作模式。依托市域产教联合体与行业产教融合共同体载体，凝聚肇庆小鹏汽车、广州隽雅智能科技等企业力量，组建实体化运行理事会，实现人才培养与产业需求精准对接‌。

在校企协同培养方面，聚焦智能网联汽车、医疗器材等细分领域，联合企业构建“AI+岗位能力”课程模块。例如，结合小鹏汽车智能驾驶技术需求，将语音识别、视频识别等AI技术融入实践教学；与隽雅智能合作开展增强现实（AR）场景化教学，通过构建虚拟生产线，提升学生对智能装备调试与维护的实操能力。同时，引入科莱瑞迪医疗器材的真实数据采集项目，运用语义分析、情感计算等技术优化医疗设备智能交互系统，实现教学过程与生产流程深度融合。

合作模式上，推行“双向流动、利益互融”机制：企业工程师参与课程设计并提供技术支持，学校为企业输送定制化技能人才；共建“人工智能+”实训基地，共享VR/AR教学终端、工业级AI开发平台等资源，通过数据分析诊断系统实现校企间实时协同，提升技术创新与社会服务效率。此外，与海格怡创、一小时科技合作开展“项目制教学”，围绕5G网络优化、智能客服系统开发等真实课题，培养学生从需求分析到系统部署的全流程实战能力，形成“技术研发-人才输出-产业升级”的良性闭环。

专业证书：人工智能训练师（三级）或信息通信网络运行管理员（三级）

技师学院毕业证书、成人大专毕业证（自选）

就业岗位：人工智能训练师、系统运维工程师、智能产品开发师、智能产品售前售后工程师、数据标注师，历年毕业生对口率就业为98%。

合作企业：肇庆小鹏汽车有限公司、广州隽雅智能科技有限公司、广东海格怡创科技有限公司、广州一小时科技有限公司、科莱瑞迪医疗器材股份有限公司、深圳市展能科技有限责任公司等。

就业方向：人工智能训练师、数据采集与标注师、智能终端装调与运维技术员、人工智能产品售后与技术支持工程师等。

梅智星、黄宗杰、李永检、麦书毓同学参加2025第九届一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛（第三批）荣获二等奖，广州市白云工商技师学院获优秀组织单位称号。

刘灿老师参加广东省第四届职业技能大赛广州市选拔赛人工智能工程技术项目荣获第2名，参加第三届全国电子企业职业职业技能竞赛人工智能训练师S(人机交互方向)赛项厂东省选拔赛荣获二等奖。

面对数智化浪潮对高技能人才的迫切需求，本专业核心特色在于构建了深度融入产业需求、覆盖人工智能技术全链条的“一体化”实践教学体系。依托与人工智能企业的深度合作，将企业真实项目、技术标准与案例引入教学。课程设置紧密对接人工智能训练师、智能体应用开发工程师、AI产品运维工程师等新兴岗位。不仅培养学生掌握数据标注、模型训练与调优等“AI训练师”核心技能，更通过智能体架构设计、系统部署等课程，强化应用开发能力。并通过共建课程、工程师驻校指导、学生进入企业项目实习等形式，确保教学内容与行业技术发展同步，使学生毕业即能胜任人工智能相关的技术应用、系统运维及初级开发工作，实现高质量就业与可持续发展。同时，融入智能终端部署、运维管理及安全管控等教学内容，完成计算机视觉项目、语音交互模型开发、机器人智能编程与系统集成等综合性实践，实现从理论到项目实战的无缝衔接，旨在通过“课程-平台-项目”三位一体的闭环培养，系统性提升学生在复杂场景下解决实际问题的综合职业能力。