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新媒体运营
专业基础
专业名称：新媒体运营
专业代码：8172-4
办学层次：三年制中级技工（创新班）
招生对象：全国应（往）届初中毕业生
培养目标
本专业坚持立德树人、德技并修、全面发展，立足数智化发展趋势，面向珠三角及广东省新媒体产业，以夯实专业技能根基，畅通学历升学渠道。对标广东省“3 +证书”高考政策，升学以冲刺本科或公办大专院校为核心导向，实施升学与就业双向选择、分类培养的育人思路。
培养具备新媒体专业基础知识与核心技能，拥有良好文化素养、职业素养与AI 思维及 AI 应用能力，熟练掌握文案编辑、短视频制作、新媒体美工、新媒体运营助理等岗位核心技能，熟悉新媒体运营职业规范，能够适应数智化行业发展需求的复合型技术技能人才。
学生通过职教高考教学体系夯实文化基础与专业技能，既可凭借扎实专业能力实现新媒体行业高质量就业，具备突出就业竞争力；也可依托职教高考优势通道，顺利升入全日制大专院校（含“双高”院校）及本科继续深造，成为兼具升学潜力与就业能力的知识型、发展型、中级技术技能人才。
主干课程
第一学年：适应筑基・重建信心
文化课：语文、数学、英语（衔接初中，趣味教学）
专业课：数字技术应用、图形图像设计，摄影摄像技术，新媒体运营基础，短视频策划与制作，新媒体美工等
公共课： 人工智能应用基础、体育、中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、美育等
核心：重拾信心、打好基础、拿下计算机一级证书
第二学年：升学方向
分层提升・强化技能
文化课：语文、数学、英语（分层教学，培优补弱）
专业课：新媒体直播、新媒体视频剪辑、新媒体美工设计、网页设计、品牌形象设计等
公共课：哲学与人生、职业道德与法治等
核心：强化文化课、拿下专业证书、按需备战技能测试
第三学年：升学方向（0.5+0.5）高考冲刺・升学圆梦
文化课：语文、数学、英语（高强度冲刺、专项训练、模拟考试）
专业课：技能校测集训、高考备考、企业岗位实习
核心：稳录优质专科院校
师资力量
叶蓉，讲师，汉语言文学师范专业，本科，中共党员，现任职教高考部语文教研室主任。16年语文教学经验，擅长提高语文课堂的趣味性，注重教学方法的灵活运用，短期内能提升学生对语文学习的兴趣。
陈冲，讲师，赣南师范大学本科，兰州大学硕士研究生，数学与应用数学专业，现任职教高考部主任。19年教学经验，对基础薄弱学生，针对基础、冲刺、模考不同阶段，有着系统、全面的教学管理策略，所教班级成绩屡创佳绩。
孙姣，高级讲师，本科，文学学士，英语专业八级，现任职教高考部副主任。11年教学经验，精准掌握职教高考考纲及考点，多年来辅导多名学生英语单科达到120分以上。
柯汉飞，讲师，技师，广东教育学院本科，美术学专业，数字媒体艺术、新媒体运营专业教师。19年教学经验，真诚待人，踏实做事，在教学中勤于施教，做学生人生道路的引路人，全心全意为学生获得过硬的知识和技能而奋斗！
梁斌繁，吉林大学珠海学院本科毕业，多年企业电商新媒体运营实操经验，是校级精品课《新媒体运营基础》负责人，最美班主任，新媒体“技能+”与创新创业多次获奖，多次被评为先进个人。
姜丽媛，影视方向方向专业教师，湖南师范大学计算机科学与技术专业毕业，硕士，中级讲师，现任计算机系专业教师。主攻方向：影视制作和FLASH动画制作等课程教学工作。教育理念：用最少的语言把知识最快地传递给学生！最好的教育就是自己教育自己！
考取证书
毕业证：三年制中技毕业证、全国计算机等级考证（一级，必考，高考通用证书）、全媒体运营师（四级、选考）
教学特色
本专业以职教高考教学模式为核心，构建升学与就业并重、分层分类培养的教学体系。坚持强基固本，突出语数英文化基础教学，实施分层教学、培优补弱，精准提升学生学业水平；围绕本科技能测试、职业技能考证开展专项辅导，强化专业技能训练与 AI 应用能力培养，为学生通过职教高考升入专科院校及本科筑牢根基。
就业方向突出岗位适配与实战能力，推行项目化教学，将真实新媒体运营项目融入课堂，提升文案编辑、短视频制作、美工设计、平台运营等核心技能；深化深度校企合作，共建实训基地与就业通道，对接珠三角新媒体产业需求，实现教学与岗位无缝衔接。在教学过程中以赛促学，强化专业技能，提升综合职业能力。
H5技能竞赛
拼音短视频大赛
实训场室
摄影摄像实训中心，是集教学、实训、创作、竞赛于一体的现代化专业实训平台，面向新媒体专业学生开展全流程摄影摄像创作能力培养。中心配备专业摄影相机、摄像机、灯光器材、绿幕影棚、收音设备，满足从前期拍摄到后期制作的一体化实训需求。 主要承担摄影摄像技术、短视频拍摄、宣传片制作、人像与产品摄影等核心实训任务，通过实景化、项目化训练，让学生熟练掌握构图、运镜、布光、收音等专业技能。 中心支持学生开展影像创作、作品打磨、技能培训与技能测试训练，同时对接校企合作项目，承接真实拍摄任务，强化实战能力。通过系统化实训，全面提升学生的视觉表达、镜头语言与影视制作综合素养。
平面设计实训室，是新媒体专业开展平面设计教学、技能实训、作品创作与考证训练的专业实训场地。室内配备高性能设计电脑、专业设计软件、高清绘图设备及配套平面设计教学资源，可满足课程教学与全品类平面设计实训需求。 实训室主要承担海报设计、LOGO 设计、画册排版、版式设计、新媒体美工、图文视觉制作、等实训教学任务，适配 AI 智能设计应用、职业技能考证及本科技能测试训练。依托项目化教学模式，引入真实商业设计项目开展实战训练，强化学生创意构思、视觉设计与软件实操能力。同时依托实训平台对接校企设计项目，培养学生岗位适配能力与职业素养，为学生升学深造和从事新媒体美工、视觉设计、新媒体图文运营等岗位奠定扎实技能基础。
视频制作实训室，是新媒体专业开展视频策划、脚本撰写、剪辑包装、后期特效制作的专业化实训场地，配备高性能图形工作站、专业剪辑软件、特效合成工具及音视频编辑配套设备。实训室主要承担短视频制作、影视剪辑、影视包装、字幕特效、音频混音、宣传片剪辑等课程实训任务，可满足从素材整理、剪辑调色到特效合成、成片输出的全流程教学需求。实训室融入项目化教学模式，结合真实商业视频项目开展实战训练，通过系统化实操训练，提升学生视频剪辑、调色包装、后期合成等专业能力，对接行业岗位标准，为学生从事视频剪辑、短视频创作、影视后期、短视频运营等工作筑牢技能根基。
直播实训室是新媒体专业集直播教学、实景实训、带货演练、主播培养于一体的专业实训场地，配备专业直播灯光、高清摄像设备、绿幕抠像系统、声卡麦克风、直播控制台及高速网络环境。实训室可满足电商直播、才艺直播、企业账号直播、产品实景带货、场景搭建与镜头控场等实训教学需求，承担直播话术训练、主播形象塑造、直播运营策划、场控运维、短视频直播联动等课程实训任务。 实训室采用项目化实训模式，模拟真实直播间运营流程，开展全真模拟直播实战训练，同时可承接企业的直播项目实训。着力培养学生主播表达、直播控场、产品讲解、直播运营与流量运维能力，为学生从事电商主播、直播运营、场控编导等岗位提供坚实实训保障。
升学之星
何某某职教高考成绩339分被佛山职业技术学院录取
张某某职教高考成绩347分被顺德职业技术学院录取
邹某某职教高考成绩346分被顺德职业技术学院录取
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