专业名称：机电一体化技术

专业代码：0127-4

办学层次：三年制中级技工（卓越班）

招生对象：全国应（往）届初中毕业生

面向机电行业、企事业单位，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有必备的机电一体化专业理论知识和技能，较高文化素质和综合素养，具备简单的机械与电气图纸识读、机械加工和装配、电力拖动线路的安装与排故、工业机器人基础操作及设备的基础维护与保养等能力，能胜任机电一体化设备操作、安装、调试和维护等工作，能考取本科及双高院校的中级技能人才。

（一）适应期培养目标

根据学生语数英学科知识水平和学习特点，采用游戏教学方法和“低、小、多、快”等教学模式，复习初中语数英学科基础知识，衔接高中阶段语数英课程内容，强化基础知识讲解与巩固，提供拓展性学习资源，促进学生提升学习语数英的兴趣爱好，重塑高考升学信心。

（二）基础阶段培养目标

依据学生现阶段不同水平，采取分层教学方法，实施差异化教学，优化课程设置，将语数英课程知识融入专业技能课程内容中，通过实践练习深化语数英知识巩固，定期进行学生学习成果测试，及时调整教学策略，保障学生阶段性学习目标的实现，让学生感受“成功教育”体验，促进学生积极和主动学习和自发性设定升学短期、长期目标。

（三）冲刺阶段培养目标

根据学生高三年级备考时期特点，开展高考冲刺阶段复习，进行专项训练，模拟考试，试卷分析和命题研究，把握高考命题趋势，提高学生复习的针对性。通过精准备考，提升学生解题能力和应试技巧，确保学生在高考中取得优异成绩，助力学生成功升入理想高等本科或专科全日制院校继续深造。

第一学年：语文、数学、英语、物理、数字技术应用、心理健康与职业生涯、电动机继电控制线路的安装与检修、电工基础、机械制图、机械基础、钳工

第二学年：语文、数学、英语、哲学与人生、美育、职业道德与法治、机械CAD、电子技术基础、PLC应用技术、机械基础、液压与气动传动、电工技能训练、普通机床操作、工业机器人技术基础

第三学年：语文、数学、英语、岗位实习、电工技能测试（本科技能测试）

一级全国计算机等级证、电工中级国家职业技能等级证

第一学年：新生“重塑信心”适应期阶段：（1）根据学生基础情况，衔接初中语数英知识，设计与其适应的教学内容和教学进度。

（2）采取“低、小、多、快”教学模式，降低教学内容难度，让学生体验成功喜悦并及时给予鼓励。

（3）采用游戏教学法、小组合作法，激发学生趣味学习热情，让学生多参与课堂活动。

（4）提供早读资料、微课资源和建立家校联合共育桥梁，促使学生恢复语文、数学和英语学科的学习信心。

第二学年：基础学习阶段：根据学生不同基础分层教学，教学内容分层设计，教学方法分层实施，教学目标分层定位。通过不同基础的不同教学进度教学，让所有学生都能将语数英基础知识学习牢固。

第三学年：复习冲刺阶段：针对单科成绩不同的学生进行培优补弱，跟进成绩分析，开展学生不同阶段的强化学习辅导，抽选成绩好的学生加入高考本科“冲刺班”，集中训练和强化学习，优化本科上线学生的专业技能“校测”训练，提高“冲本”学生的本科录取机率。