为庆祝第42个教师节，进一步加强新时代学校师德师风建设，深入挖掘学校先进教师典型、讲好感人师德故事，展现我校教师立德树人、关爱学生、爱岗敬业、奋发进取的精神面貌，营造尊师重教的良好氛围，经学校研究决定开展2025-2026学年最美教师评选表彰活动。

经学校各院、部推荐，现推选出10名教师入围“学校最美教师”候选名单，线上投票结果作为学校确定最终获奖人选的参考。获得“最美教师”称号的教师，纳入学校教师节表彰，并予以重点宣传。

现开启学校最美教师投票通道！快来pick一下你心仪的“白云教师楷模”

温馨提醒

1.投票截止日期：2026年9月4日11时59分

2.投票方式：微信公众号，每位投票人最多选五个候选人

3.投票权限：所有人均可参与

快来看看学校最美教师候选人有哪些吧

张仙雯

【马克思主义学院推荐】

基本情况

张仙雯，女，共产党员，2017年9月入职白云，马克思主义学院思政教研室专职教师，讲师，广州市优秀思政教师，课程负责人。

典型事迹

以思政润心田，以温情引前路

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。张仙雯老师始终牢记这一使命，不只在课堂上传授理论知识，更愿走进学生内心，做青年学子思想上的引路人。

本学期，她发现人工智能专业某同学入学后长期状态低迷：上课迟到、独自坐在角落、不参与讨论、偶尔还会睡觉。课上提醒效果有限，她便利用课间一次次主动谈心，不讲大道理，只聊日常、聊他感兴趣的话题，慢慢拉近距离。该同学终于敞开心扉——原来中考失利让他内心充满挫败感，认定读技校没有出路，价值观出现偏差，时而出现焦虑情绪。

张老师对症下药：课堂上结合大国工匠、青年技能人才的奋斗故事解读“三百六十行，行行出状元”，纠正他“技能学习没有价值”的片面认知；课后一对一梳理知识点、解开心结、疏导情绪。学校开展红色研学、青马大讲堂时，她鼓励该同学参与，全程陪同，先安排简单的考勤工作帮他适应集体。每当他有微小的正向改变，张老师都及时肯定，帮他重建自我认同感。

一整个学期后，该同学彻底走出心理阴霾：思政课堂主动举手发言，积极报名校园思政活动，能客观规划学习与职业发展。放假时他给张老师发来消息：“以前我总觉得自己一无是处，是您一次次开导我，让我明白普通人也能拥有理想与价值。”

思政教育藏在每一次谈心、每一次陪伴里。张仙雯老师用真诚温暖化解学生思想困惑，用理论力量点亮青年理想，诠释新时代思政教师启智润心、培根铸魂的责任与担当。

获奖情况

2026年获评优秀共产党员、校级先进个人；

2025年获评广州市教育局“三百工程”优秀思政教师；

2025年获评广东省第六届微课比赛第三名；

2025年执教广州市“中职三科”思政公开课获评优秀

2024年获评学校年度先进个人、教学标兵；

2024年、2025年“课堂教学质量提升专项行动”优秀先进教师；

 参与学校《广州红色文化融入技工院校历史课堂教学的价值和路径》课题研究，参与广州市《工匠精神融入“三课堂”：技工院校思政育人的实践研究》课题研究；撰写《广州红色文化资源地域分布及特征分析》等论文；

主持“青马讲堂”等活动被搜狐、信息时报、光明网等多家媒体采访报道。

李富贤

【厨艺学院推荐】

基本情况

李富贤，男，中共党员，2017年入职白云，从教9年，厨艺学院专职教师、创新班班主任。广东省心理学会心理咨询与治疗专业委员会会员，中小学心理健康教育教师，EAP心理援助师，沙盘游戏治疗师，婚姻家庭情感咨询师，国家二级法语口译。

典型事迹

多铺几块砖，多掌几盏灯

教师应当“牢固树立终身学习理念”，做“有扎实学识”的好老师，以“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度投身教育事业。李富贤老师接手2024级创新班时，心里沉甸甸的——班级有些松散，文化课成绩垫底。他想：“孩子们心灵手巧，能做出各种美食，凭什么在文化课上就要低人一头？”

白天上完课，晚上他就坐在办公室，对着3+证书考纲和历年真题一道题一道题筛选、改编。没有现成题库就自己找，难度不匹配就自己调。同事们笑他：“你一个专业课老师，怎么比语数英老师还忙？”他只是笑笑：学生需要，我就做。

一周3天晚辅导，他自己班级占2天，主动为基础较为薄弱的学生进行针对性讲解。有个男生数学学习信心不足，数学卷子经常只做选择题、不敢碰解答题，他就从最基础的分数运算教起，用他熟悉的“菜谱配比”讲方程——“做蛋糕要按配方，解方程也要按步骤，一步一步来，错不了。”那个男孩的眼神，从躲闪到发亮。

他还坚持每周给全班做一次语数英小测，每道题旁用红笔细细标注错因。为了照顾基础不同层次的学生，他干脆把黑板分成两边：一边写难题给能力强的同学，一边讲基础题让薄弱学生先听透。常常下课铃响了，他还被学生围着问问题，回到办公室时，保安都准备锁门了。

一个月、两个月、一学期……期末，班级从全校第19名冲到第5名。那个曾经数学只考十几分的男孩，拿着及格卷咧嘴笑：“老师，我终于不是只会做菜了。”

李老师说：“我只是在学生们追梦的路上，多铺了几块砖，多掌了几盏灯。他们叫我一声老师，我就得对得起这份信任。”

获奖情况

广东省高校心理健康教育与咨询工作“先进个人”;

广东省高校“心理漫画”优秀指导教师;

广东省技工院校“心理健康活动月”优秀奖;

白云班主任业务能力竞赛二等奖

年度优秀教师、先进团工作者、优秀共产党员、优秀服务之星;

白云防艾教育主题二等奖。

宁春燕

【时尚设计学院推荐】

基本情况

宁春燕，女，中共党员，从事技工教育8年，2020年入职白云，时尚设计学院美容专业课程负责人、连续六年班主任，双学士学位【广州中医药大学针灸推拿专业医学学士，华南师范大学现代企业管理专业管理学学士】。高级工程师职称、美容师高级技师，广东省技术能手，广州市优秀班主任，国家美容师高级考评员。

典型事迹

用专业托举梦想，用热爱守护成长

为了让中技生课堂真正“活”起来，宁春燕老师把根扎进产业土壤：赴企业顶岗实践、走访美容企业、钻研AI技术在课堂的应用。当企业最新技法与AI辅助设计引入课堂，那些对理论课提不起精神的孩子们眼睛都亮了：“老师，原来我们学的这些，真的能用到顾客身上！”

2021年8月宁老师担任班主任，与一群十五六岁的孩子相识不过十日，她便远赴新疆参加全国职业技能大赛。临行前，孩子们捧着鲜花和手写信涌来：“老师，我们等你拿奖回来！”

最难忘的是学生们的成年礼。她筹备近一个月，偷偷联系每位家长录制祝福视频。当父母的脸庞一张张浮现、殷殷叮咛在报告厅回荡，孩子们情不自禁，哭成泪人。班上那个平时最坚强的女孩抱着她：“老师，这是我收到过最好的礼物。”

竞赛路上，她陪孩子们向光而行。赛前一周，一名学生因请假技能生疏，打电话想退缩：“老师，我不想参加了。”宁老师握着电话：“你现在回来，还有四天。老师手把手教你，四天足够翻盘。只要你坚持到最后，才是真正没有让老师失望。”那四天，她挤出所有休息时间陪练、示范、纠正、再示范。最终，这个孩子站上领奖台，捧回美容竞赛组季军。

在白云技师担任六年班主任的辛苦付出中，她带的班级走出3位国家奖学金获得者。2026年毕业典礼上，孩子们把她围在中间，红着眼说：“老师，谢谢您没有放弃过任何一个我。”

获奖情况

2021年广东省第二届职业技能大赛育婴员项目金牌;

2021年全国乡村振兴职业技能大赛育婴员项目优胜奖;

2024年第一届“班主任节”最美班主任;

2025年中教集团第七届教学技能交流活动数字化教学创新大赛第一名;

广州市技工院校班主任育人能力竞赛二等奖、广州市“优秀班主任”;

2025年第六届全省技工院校微课比赛二等奖;

2026年广东省第13届青年形象设计师技能大赛“优秀指导教师”;

2022-2025年连续获“先进个人”;

2026年“优秀共产党员”。

宫欣煜

【职教高考部推荐】

基本情况

宫欣煜，女，2016年入职白云，职教高考部英语课程负责人、高三A组备课组长，本科学历，中级讲师，国家心理咨询师，广州市教学能手。深耕3+证书升学教学领域，搭建系统化英语知识体系，专攻薄弱生提分与尖子生短板突破，获评部门“提分名师”。

典型事迹

先育心，再育才

随着职教高考制度的全面推行，“文化素质+职业技能”的升学路径愈发清晰，越来越多的技校生通过3+证书考试考入全日制本专科院校，与普通高中毕业生在同一所大学、同一间教室里求学深造。宫欣煜老师深知，自己手中的英语课本，就是学生们冲刺理想大学的一张重要入场券。

2025年9月，宫欣煜接手冲刺班，班级英语基础薄弱，她没有急于刷题，而是深入摸排每位学生学情，针对薄弱点制定分层教学、靶向训练方案，坚持“先育心、再育才”，用心理学专业优势疏导偏科学生的畏难焦虑，重塑学习自信。

四个月系统化打磨与闭环式过关落实后，班级实现全员正向提分，零学生退步：多名学生单科进步超60分，班级平均分提升40分，年级排名前进两名，彻底扭转弱势局面。三个学生的逆袭尤为典型：

学生A综合学科实力优异，入班时英语仅32分，经四个月零基础专项补弱，高考英语逆袭至123分，单科提分91分；

学生B入班英语50.5分，通过语法攻坚、题型专项训练，高考斩获112分，稳步提分62分；

学生C入班英语仅39.9分，在每日过关、错题复盘训练下高考考取109分，超高提分69.5分，从薄弱生逆袭为优势学科。

让基础薄弱的学生敢学、会学、乐学，真正实现低分进、高分出——她用实际教学成果，诠释职教教师的责任与温度。英语课上那一张张从三四十分跃升到一百多分的答卷，不仅是分数的变化，更是学生们从“我不行”到“我能行”的信心重建，是他们通过职业教育赛道冲刺本科、改写人生的有力证明。

获奖情况

2025年荣获“广州市教学能手”；

2025年 广州市“羊城工匠杯”教师职业能力大赛公共学科组一等奖 ；

2025年校级教学能力竞赛一等奖；

2026年度“全国优质科研成果”评选荣获优秀课件“一等奖”；

2024-2026连续三年获年度“先进个人”、课堂教学质量“优秀教师”；

2024年获评学校“教学标兵”；

2023年广东省微课比赛三等奖。

何月碧

【新能源汽车学院推荐】

基本情况

何月碧，女，中共党员，2012年2月入职白云，新能源汽车专业专任教师，讲师，高级技师，广州市优秀班主任。

典型事迹

 匠心授技，爱心育人

何老师投身技工教育以来，扎根新能源汽车专业教学一线，同时担任班主任工作，始终坚持以德立教、以生为本，踏踏实实做好课堂教学与班级管理各项本职工作。

一、深耕理实课堂，以技传道

她立足专业岗位需求开展理实一体化教学，开学第一课便与学生共同商定课堂管理规则，坚持正向激励。她常把企业一线真实故障件、实车故障搬进课堂，让学生分组测量、排查、复现故障，把抽象的专业原理转化为可触摸的实操任务，学生从“听不懂、坐不住” 变为“抢着上手、追着提问”。针对部分班级初期课堂纪律松散、学习积极性不足的情况，她完善课堂考核机制，将实操表现、小组协作纳入平时成绩，课后通过微信、班级群为学生线上答疑、一对一沟通，学生课堂状态与学习成效得到明显改善。

二、严管厚爱带班，以爱育人

汽车专业班级均为男生，宿舍管理、学生相处引导难度较大。新生入学阶段，她坚持高频率深入宿舍走访，手把手教内务、讲规矩，帮助学生尽快适应住校生活、养成良好习惯；待学生步入正轨后，转为定期关注与重点跟进。曾连续一个月利用课后、午休时间找一名沉迷手机、频繁违纪的学生谈心，从兴趣爱好聊到职业规划，逐步帮助他建立自律意识，该生后来不仅内务达标，还主动报名参加技能兴趣小组。遇到学生出现心理波动、情绪危机时，她第一时间到场处置，连夜陪护疏导、联动家长与学校心理老师，守护学生在校身心健康成长。所带班级多个宿舍连续多月获评文明宿舍。

三、心系学生发展，助力成长

学生实习就业主要由校外就业老师负责，何老师心系实习学生，经常主动跑到校外就业老师办公室，逐一了解学生面试进展，拜托老师为学生多推荐优质企业岗位。曾为一名性格内向、面试屡屡受挫的学生修改简历、反复模拟面试场景，最终帮助其顺利入职新能源车企售后岗位，用实际行动为学生职业发展铺路搭桥。

身为技工教育专业课教师兼班主任，她深知教书育人既是责任，更是一份良心事业，她始终坚守育人初心，坚持技能传授与品格培育并重，用心培育新时代技能人才。

获奖情况

班级荣誉：

2023-2025年连续获评校级先进班级;

2025-2026学年第一学期学风建设先进班级

个人综合荣誉：

2019-2025年连续获评校级优秀教师、先进个人;

2023-2024学年校级优秀班主任;

2024年度广州市优秀班主任、校级三风建设先进个人;

2025年课堂教学质量提升优秀教师、课堂教学标兵;

教学能力竞赛：

2019年白云微教学能力竞赛：教学设计文本二等奖、说课答辩三等奖;

2021年广州市技工院校教师职业能力竞赛文本设计二等奖;

2025年优秀课程资源建设与应用竞赛课程二等奖;

科创创新赛事：

2023年校级创新设计大赛一等奖;

2026年校级创新创业大赛（科技创新）一等奖;

首届“技创羊城”暨2026年广州市技工院校创业创新大赛二等奖。

梁斌繁

【人工智能学院推荐】

基本情况

梁斌繁，男，从教9年，人工智能学院新媒体运营专业教师、25级创新班班主任，入党积极分子，讲师，高级技能，职业院校教师心理健康教育中级资格。拥有5年新媒体运营、7年电商运营实操经验，曾出版“十四五”职业教育教材《新媒体运营基础》（副主编）。

典型事迹

 做学生心灵的守护者

在教育这片园地里，梁斌繁不仅是传道授业的教师，更是学生心灵的守护者和人生的引路人。

他曾面对一名深陷抑郁困扰的学生，深知简单的说教无济于事。在长达两年的时间里，他的办公室成了最温暖的“心灵港湾”——耐心倾听、循循善诱，从日常趣事到人生哲理，一点点驱散学生心头的阴霾。他坚信家校共育的力量，坚持每周与家长沟通，架起连接学校与家庭的信任之桥，共同守护一个年轻生命的缓慢复苏。

他是深夜的“守护者”。一名学生深夜突发急性肠胃炎，他接到电话后毫不犹豫深夜驱车赶到学校，将学生紧急送医。在医院清冷的灯光下，他忙前忙后：挂号、取药、安抚学生紧张情绪，直到病情稳定，又第一时间联系远方家长，让焦急的家长得以安心。

他是希望的“燃灯者”。当一名学生因家庭变故成为单亲孩子，陷入抑郁、意欲退学时，他没有空洞的安慰，而是通过一次次深入谈心，帮他分析现状与未来，重新构建对生活的信心。最终成功说服学生留下来，让他相信——即使家庭不再完整，学校里依然有坚实的依靠和光明的未来。

“每个学生都是一个世界，我要做那个不辞辛劳、用心开垦每个世界的园丁。”

03

获奖情况

广州市白云工商技师学院第二届班主任节“最美班主任”;

国赛第五届中国虚拟现实大赛优秀指导教师奖;

广东省技工院校育人活动宣讲视频优秀指导老师;

广州市“羊城工匠杯”创客大赛三等奖;

2024年广州市技工教育高质量发展工作“优秀个人”;

校级“课堂教学质量提升优秀个人”、年度“先进个人”“优秀班主任”;

多次“技能+”新媒体创意大赛、职业生涯规划大赛优秀指导老师;

所带班级获“优秀班集体”“最美班级”，校运会入场式方阵第一名、优秀组织奖。

柯壁

【艺术设计与教育学院推荐】

基本情况

柯璧，男，2012年9月入职，从教14年，担任过学校课程负责人、专业带头人，现为广告动画专业教研室副主任，讲师，中级广告设计师、中级新媒体运营师，广州市教学能手，担任第46届世界技能大赛平面设计技术项目省、市选拔赛市队教练，第二届广东省职业技能大赛平面设计技术项目广州队教练，以及第七届广州市残疾人职业技能竞赛“摄影艺术创作”项目裁判长。

典型事迹

 接住市场的“地气”，撑起学生的“底气”

从学生时代闯入企业一线，再回到技校讲台，柯老师越来越清楚地意识到：职业技术教育要教给学生的，不是“我觉得怎样好看”，而是“市场需要什么，我就该怎样设计”。市场不认天马行空的想象，它只认能解决问题、能打动客户的作品。所以柯老师的课堂不再只盯着美学理论，而是把每个项目都当作真实商业订单——客户要什么，学生就练什么；市场用什么标准评判，我就用什么标准打分。

某次“羊城工匠杯”的选题《“云尚品”饮品宣传照的拍摄》，就来自校企合作项目，拍摄流程完全对标商业摄影师的工作流程，评价标准直接采用酒吧行业的真实要求。学生走进专业摄影棚和“云尚品”酒吧，学习即工作，工作即学习。在这种工学一体的环境中，学生练就的不是纸上谈兵的本事，而是入职就能上手的能力。

但比教会学生做设计更重要的，是教会他们成为市场愿意接纳的人。他见过太多学生，作品集光鲜，一面对客户却紧张得说不出话，一遇需求变更就情绪低落，一需要团队协作就互相推诿。市场需要的不仅是手巧的人，更是心稳的人——能倾听客户诉求，能清晰表达创意，能在压力下有条不紊地推进项目，能主动承担职责。

为此柯老师在教学中做了几个设计：课前带学生去“云尚品”酒吧，不只是找拍摄灵感，更是让他们感受真实商业环境，学会主动观察和探索，而不是被动等老师传授。课上他引入真实客户，让学生分组竞标，从方案沟通到提案讲解，每一步都在锻炼人际交往、语言表达和项目把控能力——这些素养，单靠在教室里训练是练不出来的。柯老师还按企业岗位设置摄影经理、摄影师、助理等角色，各司其职又必须协作，让他们在分工中学会负责，在合作中学会体谅。课后鼓励学生自主与客户洽谈实景拍摄订单，把课堂任务延伸为真实业务，让他们提前尝到独立接单的酸甜苦辣，也真切理解“大众创业、万众创新”不是口号，而是每一次主动争取、每一次受挫再来的勇气。

说到底，教学要接市场的“地气”，内容上紧跟行业变化，把真实项目搬进课堂；育人上紧盯岗位需求，把职业素养揉进每个环节。他的学生后来怎样了？一位跟着他做学校教师微课项目的学生在项目总结会上说：“以前我在学校挺颓废的，整天躺宿舍无所事事，加入项目后才发现自己可以不躺着，也能踏实做成很多事。虽然偶尔抱怨修改太多，但抱怨完从没想过放弃，继续埋头做。老师带给我的不仅是技能上的改变，更是心态上的改变。”

获奖情况

广州市技工院校教师职业能力竞赛一等奖;

连续两届广州市“羊城工匠杯”师生创新创业大赛一等奖;

全国第五届教师微课竞赛二等奖;

广东省第四届教师微课竞赛二等奖;

第三届“永创杯”全国高校创意设计作品展二等奖;

全国教师职业能力竞赛省选拔赛三等奖。

张彩红

【智能制造学院推荐】

基本情况

张彩红，女，2008年入职白云，从教21年，智能制造学院机械专业教师，讲师，高级技师。任职期间担任学校课程负责人、教研室主任、班主任。

典型事迹

舍小家，顾大家

张彩红老师深耕教育一线21年，始终怀揣立德树人的教育初心，勤恳务实、兢兢业业，以高标准严格要求自己。

三年来，她的丈夫远赴边疆参与援疆支教工作，长期异地坚守、无暇顾及家庭。赡养家庭、抚育两名孩子的全部重担，彻底落在她一人肩头。在兼顾子女学业辅导、生活照料与家庭琐事的同时，她从未松懈本职工作，始终坚守教学与班级管理一线。面对家庭无人帮扶、生活与工作双重高压的困境，她始终乐观坚韧，不叫苦、不推诿，从未向学校提出任何特殊照顾，也从未因家庭私事耽误一节课、懈怠一项工作。

作为班主任，她深耕班级精细化管理，坚持严慈相济、德育为先，格外注重学生品德修养、行为习惯和集体荣誉感的培养。她常态化深入宿舍，关注学生日常起居与相处状态，手把手培养学生良好的生活习惯。在她的用心管理下，班级实现100%文明宿舍的优异成果，班风正、学风浓。

教学中，她勤勉钻研、精益求精，精准把握学情，坚持因材施教，针对性帮扶不同层次学生。在全校统一学业考试中，她所带班级整体成绩优异、稳步攀升，斩获全校期中、期末成绩第一名的亮眼佳绩。

“三尺讲台存日月，一支粉笔写初心。”她舍小家、顾大家，直面生活磨难，坚守教育初心，用坚韧诠释担当，用爱心浇灌成长。

获奖情况

2025-2026学年校级先进个人;

2024-2025学年校级优秀班主任;

广州市技工院校教师职业技能竞赛说课一等奖;

广州市技工院校教师职业技能竞赛课程设计一等奖;

广州市技工院校教师职业技能竞赛专业设计一等奖。

薛婉

【电竞学院推荐】

基本情况

薛婉，女，2021年入职白云，电竞学院电竞专业教师、课程负责人、班主任，助理讲师。承担多门电竞专业核心课程教学，兼电竞学院校队管理、训练工作。

典型事迹

以仁爱之心，护学生成长

教师要有“仁爱之心”，要“乐教爱生、甘于奉献”，以“启智润心、因材施教”的育人智慧点亮学生成长之路。薛婉老师深耕电竞专业教育教学一线，兼具扎实的教学能力与温暖的育人情怀。

作为专业课教师与兼职班主任，薛老师深知电竞专业学生个性鲜明、活泼好动，部分学生自律性薄弱、目标模糊、行为散漫。她摒弃刻板说教与片面评价，坚持因材施教、以德育人。接手班级以来，她常年早出晚归，主动牺牲大量个人休息时间扎根班级、陪伴学生。面对叛逆散漫、屡次违反校纪班规的学生，她从不轻言放弃，主动深入了解学生性格特点与成长短板，量身定制教育引导方案。面对学生懒散懈怠、逃避早操、宿舍内务脏乱、逃课违纪等问题，她不体罚、不苛责，始终动之以情、晓之以理，督促学生早起出操，带领学生整理宿舍内务，耐心讲解责任与担当。

在她日复一日的暖心陪伴与循循善诱下，多名问题学生彻底转变，褪去叛逆浮躁的性格短板，纪律意识、集体观念显著增强。她常态化开展家校沟通，其中一位同学的家长特意撰写感谢信，深情赞誉薛老师心怀大爱、无私奉献，倾尽心血助力学生成长蜕变。

教学中，她深耕专业、勇于创新，将思政德育融入实训课堂，创新分层教学模式，搭建各类实践赛事平台。课余牵头组建学生电竞战队，全程带队备赛，助力学生斩获广州市总冠军、华南大区第一名、全国总决赛八强等多项省市、全国赛事佳绩。

她以师者初心深耕讲台，以仁爱之心呵护学生，用实际行动诠释新时代最美教师的责任与担当。

获奖情况

指导WDG和平精英学生战队斩获广州市总冠军、华南大区第一名、全国总决赛八强;

第一届“羊城工匠杯”电子竞技运营师竞赛第三名;

德育报教育教学论文一等奖;

获评学校年度先进个人、优秀教师;

连续两年“教师课堂教学质量评价活动”优秀教师;

2023-2024年度“优秀班主任”;

2024-2025年度“三风建设先进个人”;

2025年课堂教学质量提升课堂教学标兵。

吴晓宁

【电商学院推荐】

基本情况

吴晓宁，女，2023年8月入职白云，从事职业教育13年，讲师、电子商务师、电子商务考评员，曾获优秀援疆教师，优秀班主任，最美班主任。担任电商运营类专业课程教学，兼任三个班班主任。

典型事迹

坚持以爱育人，助力技能青年成长成才

吴老师从教以来，立足课堂教学与学生育人一线，践行“阳光美丽、关爱学生、启智润心、乐教善教、因材施教、甘于奉献、勤学笃行、求是创新”的教师准则，坚持教书与育人并重，用心培育新时代技能青年。

一、教学方面：在教学育人工作中，吴老师秉持先进职教理念，结合技工学生学情创新课堂模式，将工匠精神与思政教育融入专业教学全过程。深知职业技能证书是学生就业求职的重要敲门砖，为切实提升学生考证通过率与岗位竞争力，认真梳理各考证项目考点难点，优化培训教学方法。2026年上半年电子商务考证培训，所带班级实现 100% 报考，一次性合格率达 97%，办公考证报考率 100%，一次性合格率 97.3%，全国计算机等级考证报考率 100%，一次性合格率 98%。

二、班级育人：育人不止于讲台，吴老师重视全方位育人，把关爱融入日常。吴老师平时主动关注学生思想动态与心理状态，善于倾听学生的困惑。部分学生存在叛逆、迷茫、对未来缺乏规划等问题，她主动利用课余时间谈心谈话，尊重理解学生，疏导学生心理压力，引导学生树立正确的价值观，帮助学生做好职业规划。遇到学生生活有困难时，主动给予关心帮扶，尊重每一位学生的人格，做到严慈相济。积极参与活动育人、管理育人工作，组织开展形式丰富的班级实践活动，在实践中锤炼学生品格，培养学生责任意识与工匠精神。

三、竞赛方面：吴老师坚持以赛促学、以赛促教，主动挖掘学生潜能，组织学生参与电子商务类技能竞赛。利用课余时间开展集训，从方案策划、实操演练到答辩展示全程悉心指导，分层设置训练任务，同步疏导备赛压力，带领学生打磨参赛项目，多名学生在校级技能竞赛中取得奖项，在竞技实践中培养学生的工匠精神与团队协作能力。

吴老师在工作上勤学笃行，主动学习电子商务行业新技术、新规范，持续更新教学内容，改进教学方法。积极参与部门“讲述我的育人故事” 师德专题教育活动，分享一线育人感悟，坚持以德立身、以德施教，用爱心、耐心陪伴一届届学生成长，得到学生与同事的广泛认可。

获奖情况

班级荣誉：

2024-2025年连续获评校级先进班级;

2025-2026学年获得学风建设先进班级;

2025学年获得“最美班级”称号。

个人荣誉：

2017-2025学年多次获得校级优秀班主任;

2013-2025年多次获评校级优秀教师、先进个人;

2022年荣获“优秀援疆教师”;

2017-2025年多次获得年度考核优秀。

竞赛获奖：

2022年获得全国第二届供应链比赛二等奖;

2025年获得电子商务竞赛优秀指导老师。